Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 106 Алимов — Подробные Ответы
Показать, что геометрическая прогрессия является бесконечно убывающей, если:
- b2=-81, s2=162;
- b2=-33, s2=67;
- b1+b2=130, b1-b3=120;
- b2+b4=68, b2-b4=60.
Геометрическая прогрессия является бесконечно убывающей, если модуль ее знаменателя меньше единицы;
1)
2)
3)
Второе выражение:
Первое выражение:
Выражение имеет смысл при:
Таким образом:
4)
Первое выражение:
Второе выражение:
Значение знаменателя прогрессии:
Таким образом:
Геометрическая прогрессия является бесконечно убывающей, если модуль ее знаменателя меньше единицы.
1)
Дано:
где — второй элемент прогрессии, — сумма первых двух членов прогрессии. Нам нужно найти знаменатель прогрессии , используя информацию о втором элементе и сумме двух первых элементов прогрессии.
Шаг 1: Используем формулы для элементов и суммы геометрической прогрессии
Во-первых, мы знаем, что второй элемент прогрессии можно выразить через первый элемент и знаменатель прогрессии следующим образом:
отсюда:
Теперь, используя формулу для суммы первых двух членов геометрической прогрессии , которая равна:
мы подставим выражение для :
Используя идентичность , получаем:
Шаг 2: Подставляем известные значения
Теперь подставим известные значения и :
Умножим обе стороны на , чтобы избавиться от знаменателя:
Раскроем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Шаг 3: Находим
Теперь решим для :
Шаг 4: Проверка условия
Проверим, что модуль знаменателя прогрессии меньше единицы:
Это подтверждает, что прогрессия бесконечно убывает.
Ответ для 1): , прогрессия бесконечно убывает.
2)
Дано:
Аналогично решаем задачу, как и в первом случае.
Шаг 1: Используем формулы для элементов и суммы прогрессии
Опять же, используя формулы для геометрической прогрессии, мы имеем:
отсюда:
Сумма первых двух элементов:
подставляем :
Шаг 2: Подставляем известные значения
Подставим значения и :
Умножаем обе стороны на :
Раскрываем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Шаг 3: Находим
Решаем для :
Шаг 4: Проверка условия
Проверим, что модуль знаменателя прогрессии меньше единицы:
Это также подтверждает, что прогрессия бесконечно убывает.
Ответ для 2): , прогрессия бесконечно убывает.
3)
Дано:
— сумма первого и второго элементов геометрической прогрессии.
— разница первого и третьего элементов прогрессии.
Задача заключается в нахождении знаменателя прогрессии , используя вышеуказанные данные.
Анализ второго выражения:
Итак, во втором уравнении дано:
Напомним, что элементы геометрической прогрессии могут быть выражены через первый элемент и знаменатель . Тогда третий элемент прогрессии можно записать как:
Таким образом, второе уравнение становится:
Теперь вынесем за скобки:
Теперь выразим :
Это выражение для будем использовать в следующем шаге.
Анализ первого выражения:
Теперь перейдем к первому уравнению:
Напомним, что второй элемент прогрессии можно выразить через первый и знаменатель как:
Тогда первое уравнение можно записать как:
Вынесем за скобки:
Теперь подставим выражение для из второго уравнения:
Умножаем на :
Чтобы избавиться от знаменателя, умножим обе стороны на :
Теперь раскрываем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Решение квадратного уравнения:
Теперь решим квадратное уравнение:
Разделим обе стороны на 10, чтобы упростить уравнение:
Теперь применим формулу для нахождения корней квадратного уравнения:
где , , . Подставим эти значения в формулу:
Вычислим дискриминант:
Теперь найдем корни:
Проверка условий:
Так как — это знаменатель прогрессии, то он не может быть равен , так как это нарушает определение геометрической прогрессии. Таким образом, из корней и , мы исключаем , так как это недопустимо.
Значит, остаётся:
Ответ:
Таким образом, геометрическая прогрессия с данным знаменателем будет бесконечно убывающей.
4)
Дано:
- — сумма второго и четвертого элементов геометрической прогрессии.
- — разница второго и четвертого элементов прогрессии.
Задача состоит в нахождении знаменателя прогрессии
Шаг 1. Использование первого выражения
Из первого уравнения:
Можно выразить через :
Шаг 2. Использование второго выражения
Теперь рассмотрим второе уравнение:
Подставим выражение для из первого уравнения:
Упростим:
Теперь переносим 68 на правую сторону:
Теперь разделим обе стороны на -2:
Теперь, зная , подставим это значение в первое уравнение, чтобы найти :
Шаг 3. Использование формулы для элементов геометрической прогрессии
Для геометрической прогрессии элементы можно выразить через первый элемент и знаменатель прогрессии . То есть:
Теперь подставим известные значения для и :
, откуда:
, откуда:
Теперь приравняем два выражения для :
Умножим обе стороны на для упрощения:
Теперь разделим обе стороны на (предположим, что ):
Поделим обе стороны на 4:
Теперь разделим обе стороны на 16:
Теперь извлечем квадратный корень из обеих сторон:
Шаг 4. Рассмотрение корней
Мы получили два возможных значения для :
Так как для геометрической прогрессии знаменатель должен удовлетворять условию (чтобы прогрессия была бесконечно убывающей), то оба значения и подходят, поскольку их модули меньше 1.
Шаг 5. Вывод
Так как , прогрессия будет бесконечно убывающей, независимо от знака
Ответ:
Алгебра