Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 106 Алимов — Подробные Ответы
- b2=-81, s2=162;
- b2=-33, s2=67;
- b1+b2=130, b1-b3=120;
- b2+b4=68, b2-b4=60.
Геометрическая прогрессия является бесконечно убывающей, если модуль ее знаменателя меньше единицы;
1)
2)
3)
Второе выражение:
Первое выражение:
Выражение имеет смысл при:
Таким образом:
4)
Первое выражение:
Второе выражение:
Значение знаменателя прогрессии:
Таким образом:
Геометрическая прогрессия является бесконечно убывающей, если модуль ее знаменателя меньше единицы.
1)
Дано:
где
— второй элемент прогрессии,
— сумма первых двух членов прогрессии.
Нам нужно найти знаменатель прогрессии
, используя информацию о втором элементе и сумме двух первых элементов прогрессии.
Шаг 1: Используем формулы для элементов и суммы геометрической прогрессии
Во-первых, мы знаем, что второй элемент прогрессии
можно выразить через первый элемент
и знаменатель прогрессии
следующим образом:
отсюда:
Теперь, используя формулу для суммы первых двух членов геометрической прогрессии
, которая равна:
мы подставим выражение для
:
Используя идентичность
, получаем:
Шаг 2: Подставляем известные значения
Теперь подставим известные значения
и
:
Умножим обе стороны на
, чтобы избавиться от знаменателя:
Раскроем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Шаг 3: Находим
Теперь решим для
:
Шаг 4: Проверка условия
Проверим, что модуль знаменателя прогрессии меньше единицы:
Это подтверждает, что прогрессия бесконечно убывает.
Ответ для 1):
, прогрессия бесконечно убывает.
2)
Дано:
Аналогично решаем задачу, как и в первом случае.
Шаг 1: Используем формулы для элементов и суммы прогрессии
Опять же, используя формулы для геометрической прогрессии, мы имеем:
отсюда:
Сумма первых двух элементов:
подставляем
:
Шаг 2: Подставляем известные значения
Подставим значения
и
:
Умножаем обе стороны на
:
Раскрываем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Шаг 3: Находим
Решаем для
:
Шаг 4: Проверка условия
Проверим, что модуль знаменателя прогрессии меньше единицы:
Это также подтверждает, что прогрессия бесконечно убывает.
Ответ для 2):
, прогрессия бесконечно убывает.
3)
Дано:
— сумма первого и второго элементов геометрической прогрессии.
— разница первого и третьего элементов прогрессии.
Задача заключается в нахождении знаменателя прогрессии
, используя вышеуказанные данные.
Анализ второго выражения:
Итак, во втором уравнении дано:
Напомним, что элементы геометрической прогрессии могут быть выражены через первый элемент
и знаменатель
. Тогда третий элемент прогрессии
можно записать как:
Таким образом, второе уравнение становится:
Теперь вынесем
за скобки:
Теперь выразим
:
Это выражение для
будем использовать в следующем шаге.
Анализ первого выражения:
Теперь перейдем к первому уравнению:
Напомним, что второй элемент прогрессии можно выразить через первый и знаменатель
как:
Тогда первое уравнение можно записать как:
Вынесем
за скобки:
Теперь подставим выражение для
из второго уравнения:
Умножаем на
:
Чтобы избавиться от знаменателя, умножим обе стороны на
:
Теперь раскрываем скобки:
Переносим все элементы на одну сторону:
Решение квадратного уравнения:
Теперь решим квадратное уравнение:
Разделим обе стороны на 10, чтобы упростить уравнение:
Теперь применим формулу для нахождения корней квадратного уравнения:
где
,
,
. Подставим эти значения в формулу:
Вычислим дискриминант:
Теперь найдем корни:
Проверка условий:
Так как
— это знаменатель прогрессии, то он не может быть равен
, так как это нарушает определение геометрической прогрессии. Таким образом, из корней
и
, мы исключаем
, так как это недопустимо.
Значит, остаётся:
Ответ:
Таким образом, геометрическая прогрессия с данным знаменателем
будет бесконечно убывающей.
Давайте рассмотрим решение задачи с максимально подробным разбором.
4)
Дано:
— сумма второго и четвертого элементов геометрической прогрессии.
— разница второго и четвертого элементов прогрессии.
Задача состоит в нахождении знаменателя прогрессии
.
Шаг 1. Использование первого выражения
Из первого уравнения:
Можно выразить
через
:
Шаг 2. Использование второго выражения
Теперь рассмотрим второе уравнение:
Подставим выражение для
из первого уравнения:
Упростим:
Теперь переносим 68 на правую сторону:
Теперь разделим обе стороны на -2:
Теперь, зная
, подставим это значение в первое уравнение, чтобы найти
:
Шаг 3. Использование формулы для элементов геометрической прогрессии
Для геометрической прогрессии элементы можно выразить через первый элемент
и знаменатель прогрессии
. То есть:
Теперь подставим известные значения для
и
:
, откуда:
, откуда:
Теперь приравняем два выражения для
:
Умножим обе стороны на
для упрощения:
Теперь разделим обе стороны на
(предположим, что
):
Поделим обе стороны на 4:
Теперь разделим обе стороны на 16:
Теперь извлечем квадратный корень из обеих сторон:
Шаг 4. Рассмотрение корней
Мы получили два возможных значения для
:
Так как для геометрической прогрессии знаменатель
должен удовлетворять условию
(чтобы прогрессия была бесконечно убывающей), то оба значения
и
подходят, поскольку их модули меньше 1.
Шаг 5. Вывод
Так как
, прогрессия будет бесконечно убывающей, независимо от знака
.
Ответ:
Алгебра