Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 981 Алимов — Подробные Ответы
Построить график функции:
- y = (x2 — 1) корень (x+1);
- у = |х| * корень 3 степени (1+3x);
- у = x2e^-x;
- у = x3е^-х.
;
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
Дискриминант:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
Возрастает на
е) Таблица свойств функции:
2)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
Возрастает на
е) Таблица свойств функции:
3)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
г) Значения функции:
д) Уравнение горизонтальной асимптоты:
е) Промежутки монотонности:
Возрастает на
4)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
г) Значения функции:
д) Уравнение горизонтальной асимптоты:
Задача 1:
а) Область определения функции
Для того чтобы определить область определения функции, нужно учитывать:
- Выражение
определено, еслиx + 1 \sqrt{x + 1} , то естьx + 1 ≥ 0 x + 1 \geq 0 .x ≥ − 1 x \geq -1 - Поскольку
не имеет ограничений по области определения, область определения функции будет ограничена только условиемx 2 − 1 x^2 — 1 .x + 1 ≥ 0 x + 1 \geq 0
Ответ:
б) Производная функции
Для нахождения производной функции, применим правило дифференцирования произведения двух функций, а также правило дифференцирования степени.
Функция представлена как произведение двух функций:
Чтобы найти производную, применяем формулу:
Здесь:
,f ( x ) = x 2 − 1 f(x) = x^2 — 1 .g ( x ) = x + 1 = ( x + 1 ) 1 / 2 g(x) = \sqrt{x + 1} = (x + 1)^{1/2}
Дифференцируем
Дифференцируем
Теперь применим формулу для произведения:
Приводим к общему знаменателю:
Раскрываем скобки:
в) Стационарные точки:
Стационарные точки функции — это такие значения
Для того чтобы дробь была равна нулю, числитель должен быть равен нулю:
Решаем это квадратное уравнение:
Таким образом, стационарные точки:
г) Значения функции в стационарных точках:
Для
Для
д) Промежутки монотонности:
Для определения промежутков монотонности нужно исследовать знак производной на различных интервалах, используя стационарные точки.
- Производная функции
будет изменяться в зависимости от знака числителя.y ′ ( x ) = 3 x 2 + 2 x − 1 2 x + 1 y'(x) = \frac{3x^2 + 2x — 1}{2\sqrt{x + 1}} - Для
,x ∈ ( − ∞ , − 1 ) x \in (-\infty, -1) (функция убывает).y ′ ( x ) < 0 y'(x) < 0 - Для
,x ∈ ( − 1 , 1 3 ) x \in (-1, \frac{1}{3}) (функция возрастает).y ′ ( x ) > 0 y'(x) > 0 - Для
,x ∈ ( 1 3 , + ∞ ) x \in (\frac{1}{3}, +\infty) (функция убывает).y ′ ( x ) < 0 y'(x) < 0
Таким образом:
- Функция возрастает на интервале
,( − 1 , 1 3 ) (-1, \frac{1}{3}) - Функция убывает на интервалах
и( − ∞ , − 1 ) (-\infty, -1) .( 1 3 , + ∞ ) (\frac{1}{3}, +\infty)
е) Таблица свойств функции:
Задача 2:
а) Область определения функции
не имеет ограничений по области определения, так как абсолютное значение определено для всех∣ x ∣ |x| .x x - Для выражения
, подкоренное выражение должно быть неотрицательным, то есть:1 + 3 x \sqrt{1 + 3x}
Ответ:
б) Производная функции
Функция состоит из произведения двух частей:
Для вычисления производной будем учитывать, что производная модуля зависит от знака
Разделим рассмотрение на два случая:
1. Когда
Применим правило дифференцирования произведения:
Дифференцируем каждую часть:
,( x ) ′ = 1 (x)’ = 1 .( 1 + 3 x ) ′ = 1 2 ⋅ ( 1 + 3 x ) − 1 / 2 ⋅ 3 = 3 2 1 + 3 x (\sqrt{1 + 3x})’ = \frac{1}{2} \cdot (1 + 3x)^{-1/2} \cdot 3 = \frac{3}{2\sqrt{1 + 3x}}
Получаем:
2. Когда
Применяем ту же самую формулу для производной:
,( − x ) ′ = − 1 (-x)’ = -1 .( 1 + 3 x ) ′ = 3 2 1 + 3 x (\sqrt{1 + 3x})’ = \frac{3}{2\sqrt{1 + 3x}}
Получаем:
Таким образом, производная функции будет:
в) Стационарные точки:
Для нахождения стационарных точек, приравняем производную к нулю.
Для
Умножим обе части на
Раскрываем скобки:
Так как
Для
Аналогично, умножим на
Раскрываем скобки:
Так как
г) Значение функции в стационарной точке:
Найдем значение функции в точке
д) Промежутки монотонности:
Для анализа промежутков монотонности нужно исследовать знак производной:
- Для
,x ≥ 0 x \geq 0 всегда положительно, так как обе составляющие (y ′ ( x ) y'(x) и1 + 3 x \sqrt{1 + 3x} ) положительны.3 x 2 1 + 3 x \frac{3x}{2\sqrt{1 + 3x}} - Для
,x < 0 x < 0 отрицательно, так как обе составляющие (y ′ ( x ) y'(x) и− 1 + 3 x -\sqrt{1 + 3x} ) отрицательны.− 3 x 2 1 + 3 x -\frac{3x}{2\sqrt{1 + 3x}}
Следовательно:
- Функция возрастает на
,[ − 2 9 ; + ∞ ) \left[ -\frac{2}{9}; +\infty \right) - Функция убывает на
.[ − ∞ ; − 2 9 ) \left[ -\infty; -\frac{2}{9} \right)
е) Таблица свойств функции:
Задача 3:
а) Область определения:
Для функции
Ответ:
б) Производная функции:
Используем правило произведения для нахождения производной функции:
Дифференцируем:
Получаем:
в) Стационарные точки:
Стационарные точки находим из уравнения
Поскольку
Таким образом,
г) Значения функции:
Для
Для
д) Уравнение горизонтальной асимптоты:
Для нахождения горизонтальной асимптоты анализируем поведение функции при
е) Промежутки монотонности:
Производная функции:
- Функция возрастает на интервале
,( 0 ; 2 ) (0; 2) - Функция убывает на интервале
.( 2 ; + ∞ ) (2; +\infty)
Таблица свойств функции:
Задача 4:
а) Область определения:
Для функции
Ответ:
б) Производная функции:
Используем правило произведения для нахождения производной функции:
Дифференцируем:
Получаем:
в) Стационарные точки:
Стационарные точки находим из уравнения
Поскольку
Вынесем общий множитель
Таким образом,
г) Значения функции:
Для
Для
д) Уравнение горизонтальной асимптоты:
Для нахождения горизонтальной асимптоты анализируем поведение функции при
е) Промежутки монотонности:
Производная функции:
- Для
,x = 0 x = 0 , точка минимума.y ′ ( 0 ) = 0 y'(0) = 0 - Для
, знак производной зависит от выраженияx > 0 x > 0 :3 x 2 − x 3 3x^2 — x^3 - Когда
,0 < x < 3 0 < x < 3 (функция возрастает).3 x 2 − x 3 > 0 3x^2 — x^3 > 0 - Когда
,x > 3 x > 3 (функция убывает).3 x 2 − x 3 < 0 3x^2 — x^3 < 0
- Когда
Таким образом, функция возрастает на интервале
Таблица свойств функции:
Задачи для внеклассной работы