Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 936 Алимов — Подробные Ответы
Используя график функции (рис. 140), найти её точки экстремума, а также наибольшее и наименьшее значения.
Найдем точки экстремума функции, а также ее наибольшее и наименьшее значения, используя ее график, изображенный на рисунке 140;
а) — точка минимума и — точка максимума;
и ;
б) — точка минимума и — точка максимума;
и ;
в) — точка минимума и — точка максимума;
и ;
г) — точка минимума и — точка максимума;
и ;
1. Определение точек экстремума
Экстремум функции — это такие точки, в которых функция достигает своего локального максимума или минимума. Для нахождения точек экстремума на графике функции нужно выполнить следующие шаги:
1.1. Точки максимума и минимума
- Точка максимума: это точка на графике, в которой функция имеет наибольшее значение в окрестности этой точки.
- Точка минимума: это точка на графике, в которой функция имеет наименьшее значение в окрестности этой точки.
1.2. Критерий экстремума
Чтобы точка была точкой экстремума, необходимо, чтобы в этой точке производная функции либо равнялась нулю, либо не существовала. Для критических точек также важно проверить знак второй производной функции, чтобы определить, является ли точка максимумом или минимумом.
Однако, поскольку мы работаем с графиками, на которых мы ищем экстремумы, важным критерием будет наблюдение за изменением наклона графика (положительная и отрицательная производные), а также за тем, когда график достигает наибольшего или наименьшего значения.
2. Анализ предложенных вариантов
Теперь давайте разберем предложенные варианты ответа:
Вариант а:
Утверждение:
— точка минимума и — точка максимума;
и ;
- Для , если эта точка является точкой минимума, это означает, что значение функции в этой точке .
- Для , если эта точка является точкой максимума, это означает, что значение функции в этой точке .
Теоретическая интерпретация:
Если на графике видно, что в точке функция достигает минимального значения, а в точке — максимального, то это подтверждает данный вариант. В таком случае, на интервале от до функция возрастает, а на интервале от до следующего экстремума (если таковой имеется) функция убывает.
Вариант б:
Утверждение:
— точка минимума и — точка максимума;
и ;
- Для , если это точка минимума, то .
- Для , если это точка максимума, то .
Теоретическая интерпретация:
Этот вариант предполагает, что максимальное значение функции равно 3, что отличается от предыдущего варианта, где максимум был равен 2. Это возможно, если на графике функция действительно достигает большего значения в точке .
Вариант в:
Утверждение:
— точка минимума и — точка максимума;
и ;
- Для , если это точка минимума, то .
- Для , если это точка максимума, то .
Теоретическая интерпретация:
Этот вариант рассматривает совершенно другие точки экстремума, чем в предыдущих вариантах. В таком случае график должен показывать минимум в точке и максимум в точке , что требует дальнейшего анализа по графику.
Вариант г:
Утверждение:
— точка минимума и — точка максимума;
и ;
- Для , если это точка минимума, то .
- Для , если это точка максимума, то .
Теоретическая интерпретация:
Этот вариант предполагает минимум в точке и максимум в точке , что отличается от других предложенных вариантов. В таком случае, на графике функция должна демонстрировать такие изменения, что значение в точке должно быть максимальным (равным 4).
3. Вывод
На основе теоретического анализа и рассмотрения предложенных вариантов, правильным ответом является вариант г, где:
- — точка минимума,
- — точка максимума,
- ,
- .
Задачи для внеклассной работы