Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 926 Алимов — Подробные Ответы
Построить график функции (926—927).
- у = х3 — 3х2 + 4;
- у = 2 + 3х — х3;
- у = -х3 + 4х2 — 4х;
- у = х3 + 6х2 + 9х.
1)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
- Возрастает на
- Убывает на
- — точка минимума
- — точка максимума
е) Таблица свойств функции:
2)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
- Возрастает на
- Убывает на
- — точка минимума
- — точка максимума
е) Таблица свойств функции:
3)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
Тогда:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
- Возрастает на
- Убывает на
- — точка минимума
- — точка максимума
е) Таблица свойств функции:
4)
а) Область определения:
б) Производная функции:
в) Стационарные точки:
Тогда:
г) Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
- Возрастает на
- Убывает на
- — точка минимума
- — точка максимума
е) Таблица свойств функции:
1)
а) Область определения:
Это полиномиальная функция, и полиномиальные функции определены на всей числовой прямой. Значит, область определения данной функции:
Ответ:
б) Производная функции:
Для нахождения производной используем стандартные правила дифференцирования:
- Производная равна ,
- Производная равна ,
- Производная константы (в данном случае 4) равна 0.
Тогда производная функции будет:
Ответ:
в) Стационарные точки:
Стационарные точки — это точки, в которых производная функции равна нулю. То есть нужно решить уравнение:
Вынесем общий множитель:
Решение этого уравнения:
Ответ:
Стационарные точки: и .
г) Значения функции в стационарных точках:
Теперь подставим значения и в исходную функцию , чтобы найти значения функции в этих точках.
Для :
Для :
Ответ:
Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
Чтобы определить, на каких интервалах функция возрастает или убывает, нужно исследовать знак производной .
Для :
Подставим значение в производную:
Это значит, что на интервале функция возрастает.
Для :
Подставим значение в производную:
Это говорит о том, что на интервале функция убывает.
Для :
Подставим значение в производную:
Это значит, что на интервале функция снова возрастает.
Ответ:
- Функция возрастает на интервалах и .
- Функция убывает на интервале .
- — точка максимума.
- — точка минимума.
е) Таблица свойств функции:
2)
а) Область определения:
Это полиномиальная функция, и полиномиальные функции определены на всей числовой прямой.
Ответ:
б) Производная функции:
Найдем производную функции :
- Производная равна 0,
- Производная равна 3,
- Производная равна .
Таким образом:
Ответ:
в) Стационарные точки:
Найдем стационарные точки, приравняв производную к нулю:
Таким образом, получаем два значения:
Ответ:
Стационарные точки: и .
г) Значения функции в стационарных точках:
Теперь подставим и в исходную функцию , чтобы найти значения функции в этих точках.
Для :
Для :
Ответ:
Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
Для анализа монотонности исследуем знак производной .
Для :
Подставим :
Это значит, что функция убывает на интервале .
Для :
Подставим :
Это говорит о том, что функция возрастает на интервале .
Для :
Подставим :
Это значит, что функция убывает на интервале .
Ответ:
- Функция возрастает на интервале .
- Функция убывает на интервалах и .
- — точка минимума.
- — точка максимума.
е) Таблица свойств функции:
3)
а) Область определения:
Полиномиальная функция определена на всей числовой прямой.
Ответ:
б) Производная функции:
Найдем производную функции :
Ответ:
в) Стационарные точки:
Найдем стационарные точки, приравняв производную к нулю:
Решаем это квадратное уравнение:
Корни уравнения:
Ответ:
Стационарные точки: , .
г) Значения функции в стационарных точках:
Для того, чтобы найти значения функции в стационарных точках, подставим найденные значения в исходную функцию .
Подставим :
Ответ:
Значение функции в точке :
д) Промежутки монотонности:
Теперь, чтобы определить, на каких интервалах функция возрастает или убывает, нужно исследовать знак производной . Мы будем использовать метод анализа знаков производной на разных интервалах.
Для :
Подставим значение в производную:
Это значит, что на интервале функция убывает.
Для :
Подставим значение в производную:
Это означает, что на интервале функция продолжает убывать.
Таким образом, на интервале и на интервале функция убывает. Точка — это точка экстремума (точка минимума, так как функция убывает с обеих сторон).
Ответ:
- Функция убывает на и .
- — точка минимума.
е) Таблица свойств функции:
Теперь мы можем составить таблицу свойств функции , основываясь на результатах анализа производной и значений функции.
Ответ:
- На интервале функция убывает (обозначено как ).
- В точке функция принимает значение 0.
- На интервале функция также убывает (обозначено как ).
4)
а) Область определения:
Это полиномиальная функция, и полиномиальные функции определены на всей числовой прямой.
Ответ:
б) Производная функции:
Теперь найдем производную функции . Мы используем стандартные правила дифференцирования:
- Производная равна ,
- Производная равна ,
- Производная равна 9.
Таким образом, производная функции будет:
Ответ:
в) Стационарные точки:
Теперь найдем стационарные точки, приравняв производную к нулю:
Разделим уравнение на 3, чтобы упростить решение:
Теперь решим квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
Теперь находим корни уравнения:
Ответ:
Стационарные точки: и .
г) Значения функции в стационарных точках:
Теперь подставим и в исходную функцию , чтобы найти значения функции в этих точках.
Для :
Для :
Ответ:
Значения функции:
д) Промежутки монотонности:
Теперь определим, на каких интервалах функция возрастает или убывает, исследуя знак производной .
Для :
Подставим значение :
Это значит, что на интервале функция возрастает.
Для :
Подставим значение :
Это значит, что на интервале функция убывает.
Для :
Подставим значение :
Это значит, что на интервале функция возрастает.
Ответ:
- Функция возрастает на интервалах и .
- Функция убывает на интервале .
- — точка максимума.
- — точка минимума.
е) Таблица свойств функции:
Задачи для внеклассной работы