Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 902 Алимов — Подробные Ответы
Найти промежутки возрастания и убывания функции (902-905).
- y=1/(x+2);
- y=1+2/x;
- y=- корень (x-3);
- y=1+3 корень (x-5).
;
;
Выражение имеет смысл при:
, отсюда ;
Промежуток возрастания:
;
— корней нет;
Ответ: убывает на .
;
;
Выражение имеет смысл при:
;
Промежуток возрастания:
;
— корней нет;
Ответ: убывает на .
;
;
Выражение имеет смысл при:
, отсюда ;
Промежуток возрастания:
;
— корней нет;
Ответ: убывает на .
;
;
Выражение имеет смысл при:
, отсюда ;
Промежуток возрастания:
;
— при любом ;
Ответ: возрастает на .
1)
Шаг 1. Найдем производную функции .
Для нахождения производной функции , представим её в виде степени:
Теперь применим правило дифференцирования степенной функции :
Шаг 2. Условия существования функции и производной.
Функция имеет смысл, когда знаменатель не равен нулю, то есть:
Таким образом, функция определена при .
Шаг 3. Определение промежутков возрастания или убывания.
Нам нужно определить, на каком промежутке функция возрастает или убывает. Для этого анализируем знак производной .
Так как квадрат числа всегда положителен, а знак минус перед дробью делает её отрицательной, то:
Таким образом, производная всегда отрицательна на всей области определения функции (кроме точки , где функция не определена). Это означает, что функция убывает на всём промежутке, где она существует.
Ответ: функция убывает на .
2)
Шаг 1. Найдем производную функции .
Запишем производную функции , где первая часть — это постоянная , а вторая — дробь. Для производной постоянной части:
Теперь вычислим производную от второй части . Используем правило для производной дроби , которое даёт:
Таким образом, полная производная будет:
Шаг 2. Условия существования функции и производной.
Функция имеет смысл при , так как при дробь становится неопределённой.
Шаг 3. Определение промежутков возрастания или убывания.
Анализируем знак производной . Мы видим, что всегда положительно для всех , следовательно, всегда отрицательно:
Таким образом, функция всегда убывает на промежутках и .
Ответ: функция убывает на .
3)
Шаг 1. Найдем производную функции .
Для функции представим её как степень:
Теперь применим правило дифференцирования степенной функции:
Шаг 2. Условия существования функции и производной.
Функция имеет смысл, когда подкоренное выражение неотрицательно:
Таким образом, функция определена при .
Шаг 3. Определение промежутков возрастания или убывания.
Анализируем знак производной . Поскольку знаменатель всегда положителен при , знак производной определяется знаком минус в числителе:
Это означает, что функция убывает на интервале .
Ответ: функция убывает на .
4)
Шаг 1. Найдем производную функции .
Для функции разложим её на две части:
- Производная от константы равна 0.
- Для производной от используем правило дифференцирования корня:
Таким образом, полная производная будет:
Шаг 2. Условия существования функции и производной.
Функция имеет смысл, когда подкоренное выражение неотрицательно:
Таким образом, функция определена при .
Шаг 3. Определение промежутков возрастания или убывания.
Анализируем знак производной . Так как всегда положительно для , то производная всегда положительна:
Это означает, что функция возрастает на интервале .
Ответ: функция возрастает на .
Итоговые ответы:
- Убывает на .
- Убывает на .
- Убывает на .
- Возрастает на .
Задачи для внеклассной работы