1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Учебник 📕 Алимов — Все Части
Алгебра
10-11 класс учебник Алимов
10 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева.
Год
2015-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.

Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.

Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.

Преимущества учебника

  1. Четкая структура материала
    Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения.
  2. Пошаговые объяснения
    Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач.
  3. Разнообразие упражнений
    В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам.
  4. Практическая направленность
    Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры.
  5. Подготовка к ЕГЭ
    Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.

Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.

ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 45 Алимов — Подробные Ответы

Задача
При каких значениях х имеет смысл выражение:
  1. корень 6 степени (2x-3);
  2. корень 6 степени (x+3);
  3. корень 6 степени (2×2-x-1);
  4. корень 4 степени (2-3x/2x-4).
Краткий ответ:

1) Узнаем при каких значениях х имеет смысл выражение:

√6(2x — 3)

Решение

это выражение имеет смысл при 2x — 3 ≥ 0

2x ≥ 3

Отсюда

x ≥ 3/2

Ответ: x ≥ 3/2

2) Узнаем при каких значениях x имеет смысл выражение:

⁴√x + 3

Решение

это выражение имеет смысл при x + 3 ≥ 0

Отсюда

x ≥ -3

Ответ: x ≥ -3

3) Узнаем при каких значениях x имеет смысл выражение:

⁶√2x² — x — 1

Решение

это выражение имеет смысл при 2x² — x — 1 ≥ 0

С помощью Дискриминанта найдём корни уравнения 2x² — x — 1 = 0:

D = 1 + 8 = 9 = 3²

x₁ = (1 + 3) / 4 = 1
x₂ = (1 — 3) / 4 = -0,5

Так как ветви параболы 2x² — x — 1 = 0 направлены вверх и точки пересечения этой параболы с осью абсцисс: (1; 0) и (-0,5; 0), то

2x² — x — 1 ≥ 0 при x ≤ -0,5 и x ≥ 1

Ответ: при x ≤ -0,5 и x ≥ 1

4) Узнаем при каких значениях x имеет смысл выражение:

⁴√(2 — 3x) / (2x — 4)

Решение

это выражение имеет смысл при (2 — 3x) / (2x — 4) ≥ 0.

Что равносильно системе неравенств:

{ 2 — 3x ≥ 0
x — 2 > 0
{ 2 — 3x ≤ 0
x — 2 < 0

Равносильно

{-3x ≥ -2
x > 2
{-3x ≤ -2
x < 2

Равносильно

x ≤ 2/3
2/3 < x < 2

Первая система не имеет действительных решений, значит

2/3 ≤ x < 2

Ответ: 2/3 ≤ x < 2

Подробный ответ:

1) 2x36\sqrt[6]{2x — 3}

Шаг 1: Чтобы выражение 2x36\sqrt[6]{2x — 3} имело смысл, под корнем должно быть неотрицательное число (так как шестой корень можно извлечь из отрицательного числа, но он будет действительным, если число 2x32x — 3 является неотрицательным).

Шаг 2: Составляем неравенство:

2x30.2x — 3 \geq 0.

Решаем его:

2x3x32=1.5.2x \geq 3 \quad \Rightarrow \quad x \geq \frac{3}{2} = 1.5.

Ответ: x1.5x \geq 1.5.


2) x+36\sqrt[6]{x + 3}

Шаг 1: Чтобы выражение x+36\sqrt[6]{x + 3} имело смысл, под корнем должно быть неотрицательное число, то есть x+30x + 3 \geq 0

Шаг 2: Решаем неравенство:

x+30x3.x + 3 \geq 0 \quad \Rightarrow \quad x \geq -3.

Ответ: x3x \geq -3.


3) 2x2x16\sqrt[6]{2x^2 — x — 1}

Шаг 1: Чтобы выражение 2x2x16\sqrt[6]{2x^2 — x — 1} имело смысл, под корнем должно быть неотрицательное число:

2x2x10.2x^2 — x — 1 \geq 0.

Нам нужно решить это неравенство.

Шаг 2: Для решения неравенства 2x2x102x^2 — x — 1 \geq 0, сначала находим корни соответствующего квадратного уравнения 2x2x1=02x^2 — x — 1 = 0 с помощью дискриминанта.

Вычисляем дискриминант:

D=(1)242(1)=1+8=9.D = (-1)^2 — 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 1 + 8 = 9.

Теперь находим корни уравнения:

x1=(1)922=134=0.5,x2=(1)+922=1+34=1.x_1 = \frac{-(-1) — \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{1 — 3}{4} = -0.5, \quad x_2 = \frac{-(-1) + \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{1 + 3}{4} = 1.

Таким образом, мы имеем факторизацию:

2x2x1=(x+0.5)(x1).2x^2 — x — 1 = (x + 0.5)(x — 1).

Шаг 3: Теперь решаем неравенство (x+0.5)(x1)0(x + 0.5)(x — 1) \geq 0, используя метод интервалов:

  • Корни x1=0.5x_1 = -0.5 и x2=1x_2 = 1 разбивают числовую прямую на три интервала: (,0.5)(-\infty, -0.5), (0.5,1)(-0.5, 1) и (1,+)(1, +\infty).
  • Мы анализируем знак выражения (x+0.5)(x1)(x + 0.5)(x — 1) на этих интервалах:
    • На интервале (,0.5)(-\infty, -0.5) выражение (x+0.5)(x1)(x + 0.5)(x — 1) положительно (оба множителя отрицательны).
    • На интервале (0.5,1)(-0.5, 1) выражение отрицательно (множители разнознаковые).
    • На интервале (1,+)(1, +\infty) выражение положительно (оба множителя положительны).

Таким образом, решение неравенства:

x0.5илиx1.x \leq -0.5 \quad \text{или} \quad x \geq 1.

Ответ: x(;0.5][1;+)x \in (-\infty; -0.5] \cup [1; +\infty).


4) 23x2x44\sqrt[4]{\frac{2 — 3x}{2x — 4}}

Шаг 1: Чтобы выражение 23x2x44\sqrt[4]{\frac{2 — 3x}{2x — 4}} имело смысл, под корнем должна быть неотрицательная величина, то есть:

23x2x40.\frac{2 — 3x}{2x — 4} \geq 0.

Для того чтобы дробь была неотрицательной, произведение числителя и знаменателя должно быть неотрицательным:

(23x)(2x4)0.(2 — 3x)(2x — 4) \geq 0.

Шаг 2: Чтобы решить неравенство (23x)(2x4)0(2 — 3x)(2x — 4) \geq 0, используем метод интервалов. Сначала находим корни:

  • 23x=0x=232 — 3x = 0 \Rightarrow x = \frac{2}{3},
  • 2x4=0x=22x — 4 = 0 \Rightarrow x = 2.

Таким образом, имеем два корня: x=23x = \frac{2}{3} и x=2x = 2.

Шаг 3: Теперь решаем неравенство (23x)(2x4)0(2 — 3x)(2x — 4) \geq 0 с помощью интервалов:

  • На интервале (,23)(-\infty, \frac{2}{3}) произведение отрицательно.
  • На интервале (23,2)(\frac{2}{3}, 2) произведение положительно.
  • На интервале (2,+)(2, +\infty) произведение отрицательно.

Знак произведения положителен на интервале [23,2)\left[\frac{2}{3}, 2\right).

Ответ: x[23;2)x \in \left[\frac{2}{3}; 2\right).


Итоговые ответы:

  1. x1.5x \geq 1.5
  2. x3x \geq -3
  3. x(;0.5][1;+)x \in (-\infty; -0.5] \cup [1; +\infty)
  4. x[23;2)x \in \left[\frac{2}{3}; 2\right)

Алгебра

Общая оценка
4.6 / 5
Комментарии
Другие предметы
Алгебра
10-10 класс