Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1598 Алимов — Подробные Ответы
- 1 + logx(5-x) = log7(4)-logx(7);
- (log9 (7 — x) + 1) log3-x(3)=1.
1) ;
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
2) ;
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
1) Уравнение:
Шаг 1: Преобразуем логарифмическое уравнение
Переносим 1 в правую часть уравнения:
Теперь, для упрощения, заметим, что , и мы можем записать уравнение как:
Используя свойство логарифмов, , получаем:
Шаг 2: Убираем логарифмы
Если у нас есть выражения вида , то по определению логарифма . Применим это к нашему уравнению:
Шаг 3: Решаем полученное уравнение
Раскрываем скобки:
Переносим все на одну сторону:
Шаг 4: Решаем квадратное уравнение
Для решения квадратного уравнения используем формулу дискриминанта:
Корни уравнения находятся по формуле:
Шаг 5: Проверяем условия существования
Теперь проверим, при каких значениях выражение имеет смысл. Мы знаем, что логарифм существует только тогда, когда аргумент положителен и основание логарифма тоже положительно. Таким образом, нам нужно соблюсти несколько условий:
- — основание логарифма должно быть больше нуля.
- — основание логарифма не может быть равно 1.
- — аргумент логарифма должен быть положительным, следовательно, .
Таким образом, должно быть больше 0 и меньше 5, но также оно не может быть равно 1. Проверим это для корней и .
- Для , основание логарифма будет равно 1, что невозможно.
- Для , основание логарифма больше 0, и , что также положительно. Это решение подходит.
Ответ для задачи 1:
2) Уравнение:
Шаг 1: Преобразуем выражение
Начнем с преобразования первого логарифма. Мы знаем, что , и , так что:
Подставим это в исходное уравнение:
Используем свойство логарифмов для второго логарифма. Напомним, что , так что:
Теперь уравнение становится:
Шаг 2: Упростим уравнение
Умножаем обе части уравнения на :
Теперь раскроем скобки:
Умножим обе части на 2, чтобы избавиться от дроби:
Используем свойство логарифмов, , для правой части:
Шаг 3: Убираем логарифмы
Поскольку у нас есть логарифмы с одинаковыми основаниями, то можно приравнять аргументы:
Раскроем скобки и упростим:
Переносим все на одну сторону:
Шаг 4: Решаем квадратное уравнение
Вычислим дискриминант:
Корни уравнения:
Шаг 5: Проверяем условия существования
Для логарифмов необходимо соблюдать несколько условий:
- , то есть .
- , то есть .
- , то есть .
Таким образом, не удовлетворяет ни одному из условий (так как , но это не влияет на остальное). Следовательно, оставляем .
Ответ для задачи 2:
Задачи для внеклассной работы