Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1536 Алимов — Подробные Ответы
- y=-x4/4 + x2;
- y=x4-2×3-3.
1)
Функция четная:
Производная функции:
Промежуток возрастания:
Промежуток убывания:
Стационарные точки:
Максимум и минимум функции:
Координаты некоторых точек:
График функции:
2)
Функция четная:
Производная функции:
Промежуток возрастания:
Промежуток убывания:
Стационарные точки:
Максимум и минимум функции:
Координаты некоторых точек:
График функции:
1)
1. Функция четная:
Для проверки четности функции, нам нужно вычислить и убедиться, что .
Функция: .
Теперь вычислим :
следовательно:
Так как , функция четная.
2. Производная функции:
Для нахождения производной функции используем стандартные правила дифференцирования.
Вычислим производные:
Теперь подставим:
3. Промежуток возрастания:
Для нахождения промежутка возрастания, нужно решить неравенство:
Преобразуем неравенство:
Данное выражение можно разложить как:
Теперь решим неравенство методом интервалов. Мы имеем три критических точки: . Разбиваем числовую прямую на интервалы и определяем знак на каждом интервале:
- Для (например, ) знаки множителей: .
- Для (например, ) знаки множителей: .
- Для (например, ) знаки множителей: .
- Для (например, ) знаки множителей: .
Таким образом, неравенство выполняется на интервалах и , то есть функция возрастает на этих промежутках.
Ответ: промежуток возрастания — .
4. Промежуток убывания:
Для нахождения промежутка убывания нужно исследовать, где производная отрицательна.
Из предыдущих вычислений видно, что производная отрицательна на интервалах, где:
- ,
- .
Ответ: промежуток убывания — .
5. Стационарные точки:
Стационарные точки находятся из условия .
Это уравнение имеет три корня: и .
Ответ: стационарные точки — .
6. Максимум и минимум функции:
Для определения максимумов и минимумов исследуем второй производный тест.
- Для , вторая производная:
Так как , точка — это минимум.
- Для , вторая производная:
Так как , точки — это максимумы.
Ответ:
- Минимум в точке , .
- Максимумы в точках , .
7. Координаты некоторых точек:
Найдем значения функции для и :
- .
- .
Ответ: координаты точек и .
8. График функции:
График функции изображен ниже:
2)
1. Функция четная:
Проверим, является ли функция четной:
Так как , функция четная.
2. Производная функции:
Найдем производную функции :
3. Промежуток возрастания:
Решим неравенство :
Решаем неравенство методом интервалов, имеем критические точки . Разбиваем числовую прямую и исследуем знак на каждом интервале:
- Для (например, ) знак: .
- Для (например, ) знак: .
Ответ: промежуток возрастания — .
4. Промежуток убывания:
Для нахождения промежутка убывания исследуем, где производная отрицательна:
- и .
Ответ: промежуток убывания — .
5. Стационарные точки:
Для нахождения стационарных точек решим :
Ответ: стационарные точки — .
6. Максимум и минимум функции:
- Для :
Точка — максимум.
- Для :
Точки — минимумы.
Ответ:
- Максимум в точке , .
- Минимумы в точках , .
7. Координаты некоторых точек:
Для и :
- .
- .
Ответ: координаты точек и .
8. График функции:
График функции изображен ниже:
Задачи для внеклассной работы