Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1518 Алимов — Подробные Ответы
На координатной плоскости даны точки Л (3; -1) и D (4; -1). Рассматриваются трапеции, у которых отрезок AD является одним из оснований, а вершины другого основания лежат на дуге параболы у = 1-х2, заданной на отрезке [-1; 1]. Среди этих трапеций выбрана та, которая имеет наибольшую площадь. Найти эту площадь.
Вершины одного из оснований трапеции находятся в точках и , то есть они лежат на прямой:
Длина отрезка :
Пусть — абсцисса одной из вершин второго основания, тогда — абсцисса второй точки ( — четная функция);
Площадь трапеции:
Производная функции:
Промежуток возрастания:
Искомые значения:
Ответ: .
Нам дана трапеция, основание которой имеет длины и , где — абсцисса одной из вершин второго основания. Мы также знаем, что — четная функция, и нам нужно найти максимальную площадь этой трапеции.
Шаг 1: Выражение длины основания и высоты
Длина основания : Поскольку точка и точка лежат на прямой , то длина отрезка на оси равна:
Длина второго основания : Пусть — абсцисса одной из вершин второго основания, то — абсцисса второй вершины. Поскольку эти точки симметричны относительно оси , длина второго основания будет равна:
Высота трапеции: Высота трапеции определяется как расстояние между прямыми и . Это выражение для высоты равно разности между значениями для вершины второго основания и прямой :
Шаг 2: Формула для площади трапеции
Площадь трапеции вычисляется по стандартной формуле для площади трапеции:
где и — это длины оснований, а — высота. Подставим наши выражения для , , и :
Теперь раскроем скобки и упростим:
раскрываем скобки:
Таким образом, площадь трапеции:
Шаг 3: Нахождение производной площади
Для того чтобы найти точку максимума площади, нам нужно найти производную функции площади и приравнять её к нулю.
Производная от :
- Производная от равна .
- Производная от равна .
- Производная от равна .
Подставляем это в выражение для производной:
Упростим:
Шаг 4: Нахождение критических точек
Для нахождения критических точек приравняем производную к нулю:
Переносим все слагаемые в одну сторону:
Теперь решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта. Для уравнения , где , , и , дискриминант вычисляется по формуле:
Так как дискриминант положительный, у нас есть два корня:
Шаг 5: Исследование знака производной
Теперь исследуем знак производной, чтобы определить, где функция увеличивается, а где убывает.
Решаем неравенство:
Это неравенство верно на интервале , что означает, что функция возрастает на интервале и убывает на интервале .
Таким образом, точка является точкой максимума площади.
Шаг 6: Вычисление максимальной площади
Теперь вычислим максимальное значение площади при .
Подставляем в выражение для площади:
Вычисляем каждое слагаемое:
- ,
- ,
- .
Теперь подставляем:
Приводим к общему знаменателю:
Преобразуем:
Теперь приводим к общему знаменателю:
Ответ
Максимальная площадь трапеции равна .
Задачи для внеклассной работы