Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1515 Алимов — Подробные Ответы
Найти наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = х2 (2х — 3) — 12 (Зх — 2) на отрезке [-3; 6].
Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке :
Производная функции:
Стационарные точки:
Значения функции:
Ответ: ; .
Нужно найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке :
Шаг 1: Найдём производную функции
Для того чтобы найти экстремумы функции (наибольшее и наименьшее значения), необходимо сначала вычислить её производную. Производная функции даст нам информацию о её критических точках, где производная равна нулю или не существует.
Исходная функция:
Теперь найдём производную этой функции по правилу дифференцирования степенных функций и констант:
Для каждого слагаемого:
- Производная от по правилу дифференцирования степенной функции :
- Производная от :
- Производная от :
- Производная от константы :
Теперь подставляем все эти значения:
Шаг 2: Находим стационарные точки
Стационарные точки находятся там, где производная равна нулю, то есть решаем уравнение:
Для упрощения разделим обе части уравнения на 6:
Это квадратное уравнение, которое решим с помощью формулы для решения квадратного уравнения:
где , , . Подставим значения:
Так как дискриминант положительный, у нас два корня:
Таким образом, стационарные точки функции — это и .
Шаг 3: Проверка на границах отрезка
Чтобы найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке , нужно вычислить значения функции в точках стационарных значений и на границах отрезка, то есть в точках и .
1. Значение функции в точке
Подставим в исходную функцию:
Вычисляем по частям:
Суммируем:
2. Значение функции в точке
Подставим в исходную функцию:
Вычисляем по частям:
Суммируем:
3. Значение функции в точке
Подставим в исходную функцию:
Вычисляем по частям:
Суммируем:
4. Значение функции в точке
Подставим в исходную функцию:
Вычисляем по частям:
Суммируем:
Шаг 4: Определяем наибольшее и наименьшее значения
Теперь, имея все значения функции на концах отрезка и в стационарных точках, сравним их:
Из этих значений наибольшее , а наименьшее .
Ответ:
Наибольшее значение функции на отрезке равно , а наименьшее значение равно .
Задачи для внеклассной работы