Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1506 Алимов — Подробные Ответы
- ;
Задание 1:
;
Производная функции:
Промежуток возрастания:
Ответ:
— точка максимума;
— точка минимума.
Задание 2:
;
Производная функции:
Стационарные точки:
Ответ:
нет таких точек.
Задание 1:
Шаг 1: Нахождение производной функции
Для нахождения производной функции, которая является дробью, используем правило дифференцирования дроби:
где и .
Находим производные и :
- ⇒ ,
- ⇒ .
Теперь подставляем эти выражения в формулу для производной дроби:
Шаг 2: Упрощение выражения для производной
Теперь упростим числитель.
Раскроем скобки в первом слагаемом:
- ,
- .
Суммируем:
Раскроем скобки во втором слагаемом:
- ,
- ,
- .
Суммируем:
Теперь подставим эти выражения в числитель:
Сокращаем одинаковые члены:
Упростим:
Шаг 3: Промежутки возрастания и убывания
Для нахождения промежутков возрастания и убывания функции исследуем знак производной.
- Производная .
- Замечаем, что знаменатель всегда положителен, так как это квадрат выражения, и он не может быть равен нулю. Таким образом, знак производной зависит только от числителя .
- Рассмотрим знак числителя:
Разложим на множители:
Из этого неравенства получаем:
Шаг 4: Точки экстремума
Поскольку функция возрастает на интервале и убывает на интервале , точка будет точкой максимума, а точка — точкой минимума.
Ответ:
- — точка максимума;
- — точка минимума.
Задание 2:
Шаг 1: Нахождение производной функции
Для этой функции также используем правило дифференцирования дроби:
где и .
Находим производные и :
- ⇒ ,
- ⇒ .
Подставляем эти выражения в формулу для производной дроби:
Шаг 2: Упрощение выражения для производной
Раскроем скобки в числителе:
Теперь подставим это в числитель:
Упростим числитель:
Шаг 3: Стационарные точки
Для нахождения стационарных точек приравняем числитель производной .
Найдем дискриминант:
Поскольку дискриминант отрицателен, у уравнения нет действительных корней.
Ответ:
- Стационарных точек нет.
Задачи для внеклассной работы