1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Учебник 📕 Алимов — Все Части
Алгебра
10-11 класс учебник Алимов
10 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева.
Год
2015-2024.
Издательство
Просвещение.
Описание

Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.

Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.

Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.

Преимущества учебника

  1. Четкая структура материала
    Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения.
  2. Пошаговые объяснения
    Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач.
  3. Разнообразие упражнений
    В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам.
  4. Практическая направленность
    Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры.
  5. Подготовка к ЕГЭ
    Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.

Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.

ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1486 Алимов — Подробные Ответы

Задача
  1. y=x26x16x212x+11y = \sqrt{\frac{x^2 — 6x — 16}{x^2 — 12x + 11}};
  2. y=log12(x3)1y = \sqrt{\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) — 1}
Краткий ответ:

1) y=x26x16x212x+11y = \sqrt{\frac{x^2 — 6x — 16}{x^2 — 12x + 11}};

Разложим многочлен в знаменателе дроби на множители:
x212x+11=0;x^2 — 12x + 11 = 0;
D=122411=14444=100, тогда:D = 12^2 — 4 \cdot 11 = 144 — 44 = 100, \text{ тогда:}
x1=12102=1иx2=12+102=11;x_1 = \frac{12 — 10}{2} = 1 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{12 + 10}{2} = 11;
(x1)(x11)=0;(x — 1)(x — 11) = 0;

Разложим многочлен в числителе дроби на множители:
x26x16=0;x^2 — 6x — 16 = 0;
D=62+416=36+64=100, тогда:D = 6^2 + 4 \cdot 16 = 36 + 64 = 100, \text{ тогда:}
x1=6102=2иx2=6+102=8;x_1 = \frac{6 — 10}{2} = -2 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{6 + 10}{2} = 8;
(x+2)(x8)=0;(x + 2)(x — 8) = 0;

Получим функцию:
y=(x+2)(x8)(x1)(x11);y = \sqrt{\frac{(x + 2)(x — 8)}{(x — 1)(x — 11)}};

Выражение имеет смысл при:
(x+2)(x1)(x8)(x11)0;(x + 2)(x — 1)(x — 8)(x — 11) \geq 0;
x2,1<x8,x>11;x \leq -2, \, 1 < x \leq 8, \, x > 11;
Ответ: x(;2](1;8](11;+)x \in (-\infty; -2] \cup (1; 8] \cup (11; +\infty).

2) y=log12(x3)1y = \sqrt{\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) — 1};

Выражение имеет смысл при:
x3>0, отсюда x>3;x — 3 > 0, \text{ отсюда } x > 3;

Выражение имеет смысл при:
log12(x3)10;\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) — 1 \geq 0;
log12(x3)1;\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) \geq 1;
log12(x3)log12(12)1;\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) \geq \log_{\frac{1}{2}}\left(\frac{1}{2}\right)^1;
x312, отсюда x312;x — 3 \leq \frac{1}{2}, \text{ отсюда } x \leq 3 \frac{1}{2};

Ответ: x(3;312]x \in \left(3; 3 \frac{1}{2}\right].

Подробный ответ:

1)

Исследуем функцию:

y=x26x16x212x+11y = \sqrt{\frac{x^2 — 6x — 16}{x^2 — 12x + 11}}

Чтобы это выражение имело смысл (существовало), нужно:

Выражение под корнем должно быть неотрицательным (так как корень квадратный из отрицательного числа не определён на множестве вещественных чисел):

x26x16x212x+110\frac{x^2 — 6x — 16}{x^2 — 12x + 11} \geq 0

Знаменатель не должен обращаться в ноль, потому что на ноль делить нельзя:

x212x+110x^2 — 12x + 11 \neq 0

Шаг 1: Разложим числитель на множители

Рассмотрим квадратный трёхчлен:

x26x16x^2 — 6x — 16

Это выражение можно разложить на множители, предварительно найдя корни:

  • Найдём дискриминант:

D=(6)241(16)=36+64=100D = (-6)^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-16) = 36 + 64 = 100

  • Корни:

x1=(6)10021=6102=2x_1 = \frac{-(-6) — \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{6 — 10}{2} = -2 x2=6+102=162=8x_2 = \frac{6 + 10}{2} = \frac{16}{2} = 8

  • Разложение:

x26x16=(x+2)(x8)x^2 — 6x — 16 = (x + 2)(x — 8)

Шаг 2: Разложим знаменатель на множители

x212x+11x^2 — 12x + 11

  • Дискриминант:

D=(12)24111=14444=100D = (-12)^2 — 4 \cdot 1 \cdot 11 = 144 — 44 = 100

  • Корни:

x1=12102=1,x2=12+102=11x_1 = \frac{12 — 10}{2} = 1, \quad x_2 = \frac{12 + 10}{2} = 11

  • Разложение:

x212x+11=(x1)(x11)x^2 — 12x + 11 = (x — 1)(x — 11)

Шаг 3: Перепишем функцию

Подставим разложения числителя и знаменателя:

y=(x+2)(x8)(x1)(x11)y = \sqrt{\frac{(x + 2)(x — 8)}{(x — 1)(x — 11)}}

Шаг 4: Найдём область определения

Функция определена, если:

(x+2)(x8)(x1)(x11)0и(x1)(x11)0\frac{(x + 2)(x — 8)}{(x — 1)(x — 11)} \geq 0 \quad \text{и} \quad (x — 1)(x — 11) \neq 0

То есть:

  • Выражение под корнем — неотрицательно;
  • Знаменатель не равен нулю: x1x \ne 1, x11x \ne 11.

Шаг 5: Метод интервалов

Запишем все важные точки — корни числителя и знаменателя:

  • x=2x = -2 (корень числителя)
  • x=1x = 1 (корень знаменателя)
  • x=8x = 8 (корень числителя)
  • x=11x = 11 (корень знаменателя)

Отметим их на числовой прямой и рассмотрим знаки на интервалах:

Разбиваем числовую прямую на интервалы:

  1. (,2)(-\infty, -2)
  2. (2,1)(-2, 1)
  3. (1,8)(1, 8)
  4. (8,11)(8, 11)
  5. (11,+)(11, +\infty)

Выберем по одной пробной точке из каждого интервала и определим знак выражения:

ИнтервалПробная точкаЗнак числителяЗнак знаменателяЗнак дроби
(,2)(-\infty, -2)x=3x = -3=+— \cdot — = +=+— \cdot — = +++
(2,1)(-2, 1)x=0x = 0+=+ \cdot — = —=+— \cdot — = +
(1,8)(1, 8)x=2x = 2+=+ \cdot — = —+=+ \cdot — = —++
(8,11)(8, 11)x=9x = 9++=++ \cdot + = ++=+ \cdot — = —
(11,+)(11, +\infty)x=12x = 12++=++ \cdot + = +++=++ \cdot + = +++

Теперь проверим граничные точки:

  • x=2x = -2: числитель 0 ⇒ всё выражение = 0 ⇒ √0 = 0 — подходит
  • x=1x = 1: знаменатель = 0 ⇒ не подходит
  • x=8x = 8: числитель 0 ⇒ √0 = 0 — подходит
  • x=11x = 11: знаменатель = 0 ⇒ не подходит

Шаг 6: Ответ

Выражение определено при:

x(,2](1,8](11,+)x \in (-\infty, -2] \cup (1, 8] \cup (11, +\infty)

Ответ (1):

x(;2](1;8](11;+)\boxed{x \in (-\infty; -2] \cup (1; 8] \cup (11; +\infty)}

2)

Исследуем функцию:

y=log12(x3)1y = \sqrt{\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) — 1}

Чтобы функция существовала, необходимо:

Внутри логарифма должно быть положительное число:

x3>0x>3x — 3 > 0 \quad \Rightarrow \quad x > 3

Выражение под корнем должно быть неотрицательным:

log12(x3)10log12(x3)1\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) — 1 \geq 0 \Rightarrow \log_{\frac{1}{2}}(x — 3) \geq 1

Шаг 1: Решим неравенство с логарифмом

log12(x3)1\log_{\frac{1}{2}}(x — 3) \geq 1

Поскольку основание 12\frac{1}{2} < 1, знак неравенства меняется при переходе к показательной форме:

x3(12)1=12x3.5x — 3 \leq \left(\frac{1}{2}\right)^1 = \frac{1}{2} \Rightarrow x \leq 3.5

Шаг 2: Учтём оба условия

  1. x>3x > 3
  2. x3.5x \leq 3.5

Обе части работают вместе, поэтому:

x(3;3.5]x \in (3; 3.5]

Ответ (2):

x(3;312]\boxed{x \in \left(3; 3 \frac{1}{2}\right]}


Задачи для внеклассной работы
Общая оценка
4.4 / 5
Комментарии
Другие предметы
Алгебра
10-10 класс