Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1485 Алимов — Подробные Ответы
- ;
;
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
;
Выражение имеет смысл при:
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
Задача 1
Дано выражение:
Чтобы определить, при каких значениях это выражение имеет смысл, нужно разобраться с двумя моментами:
Аргумент квадратного корня должен быть неотрицательным, то есть:
Множитель в знаменателе не может быть равен нулю, то есть , иначе выражение будет неопределено.
Шаг 1. Найдем, при каких значениях выражение неотрицательно.
Рассмотрим неравенство:
Так как дробь может быть положительной или нулевой, это неравенство означает, что числитель и знаменатель должны быть одного знака (или оба положительные, или оба отрицательные), либо числитель равен нулю. Разберем на интервалы.
Неравенство можно решить с использованием знаков выражений в числителе и знаменателе.
- Для того чтобы дробь , нужно, чтобы оба множителя — и — имели одинаковые знаки.
- Рассмотрим точки, при которых числитель и знаменатель равны нулю:
Таким образом, нам нужно исследовать знаки числителя и знаменателя на интервалах, которые определяются этими точками: , , и .
Знаки на интервалах:
- На интервале и числитель и знаменатель имеют одинаковые знаки (оба отрицательные или оба положительные), то есть дробь положительна.
- На интервале числитель и знаменатель имеют противоположные знаки, дробь отрицательна.
Также важно учесть, что — это точка, где дробь не определена (ноль в знаменателе).
Ответ по интервалам:
Таким образом, выражение имеет смысл при .
Задача 2
Дано выражение:
Здесь необходимо учесть два условия:
Аргумент логарифма должен быть положительным:
Логарифм сам по себе должен быть неотрицательным, то есть:
Шаг 1. Решим неравенство
Рассмотрим выражение:
Чтобы дробь была положительной, необходимо, чтобы числитель и знаменатель имели одинаковые знаки.
Найдем критические точки:
Теперь разберем знаки на интервалах, образованных этими точками: , , и .
Знаки на интервалах:
- На интервале числитель и знаменатель отрицательны, дробь положительна.
- На интервале числитель положительный, знаменатель отрицательный, дробь отрицательна.
- На интервале числитель и знаменатель положительные, дробь положительна.
Ответ:
Шаг 2. Логарифм должен быть неотрицательным
Для того чтобы логарифм был неотрицательным:
Это означает:
Решим это неравенство:
Умножим обе части на , при этом учитываем знак выражения:
Решим неравенство:
Преобразуем:
Теперь решим это неравенство. Нужно найти, при каких произведение двух множителей неотрицательно.
- Критические точки: и .
- Знаки на интервалах:
- На интервале оба множителя отрицательны, произведение положительно.
- На интервале один множитель отрицателен, другой положителен, произведение отрицательно.
- На интервале оба множителя положительны, произведение положительно.
Ответ:
Итоговый ответ:
- Для выражения область определения: .
- Для выражения область определения: .
Задачи для внеклассной работы