Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1395 Алимов — Подробные Ответы
При каких значениях х выражение lg (x2 + 8x + 15) не имеет смысла?
Выражение:
;
Не имеет смысла при:
;
, тогда:
и ;
;
;
Ответ: при .
Задача требует найти область допустимых значений для выражения:
Шаг 1: Условия, при которых логарифм имеет смысл
Логарифм может быть определён только для положительных чисел. То есть, для того чтобы логарифм был определён, выражение под логарифмом должно быть строго больше нуля:
Шаг 2: Решение неравенства
Мы должны решить неравенство . Для этого начнем с нахождения корней соответствующего квадратного уравнения:
Используем дискриминант для нахождения корней. Дискриминант для квадратного уравнения вычисляется по формуле:
Подставляем значения , , :
Корни уравнения находятся по формуле:
Подставляем значения:
Таким образом, у нас есть корни и .
Шаг 3: Исследование знака выражения
Теперь нам нужно исследовать знак выражения на промежутках, разделённых найденными корнями и . Разбиение на интервалы будет следующим:
Мы можем подставить тестовые значения в каждый из этих интервалов, чтобы определить знак выражения.
Для интервала , например, подставим :
Знак положительный.
Для интервала , например, подставим :
Знак отрицательный.
Для интервала , например, подставим :
Знак положительный.
Теперь у нас есть следующая информация о знаке выражения :
- на интервале выражение положительное,
- на интервале выражение отрицательное,
- на интервале выражение положительное.
Таким образом, выражение будет положительным на интервалах и , и отрицательным на интервале .
Шаг 4: Подбор области допустимых значений
Чтобы логарифм был определён, нам нужно, чтобы , то есть, выражение должно быть положительным. Следовательно, область допустимых значений будет .
Однако, мы должны также учитывать дополнительное условие задачи:
Шаг 5: Решение нового неравенства
Решим неравенство . Найдем корни этого неравенства:
Корни: и .
Рассмотрим знаки на интервалах:
- Для интервала , например, подставим :
Знак положительный.
- Для интервала , например, подставим :
Знак отрицательный.
- Для интервала , например, подставим :
Знак положительный.
Таким образом, неравенство выполняется на интервале .
Шаг 6: Итоговое решение
Объединяя оба условия (условие логарифма и неравенство), получаем:
- Логарифм имеет смысл на интервалах ,
- Неравенство выполняется на интервале .
Таким образом, область допустимых значений для данного выражения:
Ответ: .
Задачи для внеклассной работы