Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1352 Алимов — Подробные Ответы
- lg(1/2+x)=lg1/2-lgx;
- 2lgx=-lg1/(6-x2).
1)
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
2)
Выражение имеет смысл при:
Ответ: .
Задача 1:
Условие:
Шаг 1: Применение свойств логарифмов
Используем одно из свойств логарифмов: разность логарифмов . Преобразуем правую часть уравнения:
Это упрощает наше уравнение до вида:
Шаг 2: Применение свойства логарифмов
Теперь, так как у нас одинаковые логарифмы, мы можем приравнять аргументы логарифмов, поскольку приводит к , если и . Это даёт нам уравнение:
Шаг 3: Умножение обеих сторон на
Чтобы избавиться от дробей, умножим обе стороны на (при условии, что ):
Раскрываем скобки с левой стороны и упрощаем правую сторону:
Шаг 4: Перенос всех членов в одну сторону
Теперь перенесём все члены на одну сторону, чтобы уравнение стало равным нулю:
Шаг 5: Решение квадратного уравнения
Это квадратное уравнение, которое можно решить по формуле дискриминанта:
Для уравнения , , , подставляем эти значения в формулу для дискриминанта:
Дискриминант положительный, следовательно, у уравнения есть два различных корня. Найдем их по формуле корней квадратного уравнения:
Подставляем значения , , :
Шаг 6: Проверка условий существования логарифмов
Теперь проверим, при каких значениях выражение в логарифмах будет определено. Логарифм существует только для положительных аргументов. У нас есть два логарифма: и .
Для выражения , чтобы оно было определено, необходимо, чтобы . Отсюда:
Для выражения , чтобы оно было определено, необходимо, чтобы .
Итак, два условия:
Пересечение этих двух условий даёт:
Шаг 7: Выбор подходящего корня
Теперь из двух корней и , выбираем тот, который удовлетворяет условию . Это .
Ответ:
Задача 2:
Условие:
Шаг 1: Применение свойств логарифмов
Используем свойства логарифмов. Переносим на другую сторону:
Так как , то:
Шаг 2: Преобразование логарифмов
Теперь у нас есть выражение:
Так как означает , приравниваем аргументы логарифмов:
Шаг 3: Решение уравнения
Переносим все на одну сторону:
Делим обе стороны на 2:
Из этого уравнения находим два возможных значения для :
Шаг 4: Проверка условий существования логарифмов
Теперь проверим, при каких значениях выражение в логарифмах будет определено.
- Логарифм существует, если , то есть .
- Логарифм существует, если , то есть , что даёт:
Таким образом, должно быть положительным и удовлетворять .
Шаг 5: Выбор подходящего корня
Из возможных значений , выбираем , так как оно удовлетворяет условию .
Ответ:
Итог:
Задачи для внеклассной работы