Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1332 Алимов — Подробные Ответы
- x-4+1/x=0;
- 4×2/(x+2)- 10/(x+2) +4=0.
;
;
, тогда:
;
Ответ: .
2) ;
;
;
;
;
, тогда:
;
Ответ: .
Уравнение 1:
Шаг 1: Умножение на
Для удобства работы с дробями умножим обе части уравнения на (предполагаем, что ):
Выполним умножение:
Теперь у нас получилось квадратное уравнение:
Шаг 2: Вычисление дискриминанта
Для решения этого уравнения воспользуемся формулой дискриминанта. В квадратном уравнении , дискриминант вычисляется по формуле:
В нашем уравнении , , . Подставляем эти значения в формулу для дискриминанта:
Дискриминант .
Шаг 3: Нахождение корней
Так как дискриминант положительный (), у нас будет два корня. Для нахождения корней используем формулу:
Подставляем значения , , и в формулу:
Теперь упростим :
Подставляем это в выражение для корней:
Делим числитель на 2:
Ответ для уравнения 1:
Уравнение 2:
Шаг 1: Умножение на
Для устранения дробей умножим обе части уравнения на (предполагаем, что ):
Теперь упростим левую часть уравнения, сокращая на в первых двух слагаемых:
Шаг 2: Раскроем скобки
Раскроем скобки в выражении :
Теперь соберем подобные члены:
Шаг 3: Упрощение уравнения
Для удобства упростим уравнение, разделив обе части на 2:
Шаг 4: Вычисление дискриминанта
Для решения этого уравнения снова используем формулу дискриминанта. В уравнении , , . Подставим эти значения в формулу для дискриминанта:
Дискриминант .
Шаг 5: Нахождение корней
Так как дискриминант положительный (), у нас будет два корня. Используем формулу для нахождения корней:
Подставляем значения , , и в формулу:
Делим числитель на 4:
Ответ для уравнения 2:
Итоговый ответ:
- Для уравнения ответ: .
- Для уравнения ответ: .