Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1122 Алимов — Подробные Ответы
(Устно.) Установить событие, являющееся противоположным событию:
- при одном броске монеты выпала решка;
- в результате броска игральной кости выпало число, равное двум;
- в результате броска игральной кости выпало число, большее четырёх;
- в результате броска игральной кости выпало число, не большее трёх;
- из колоды карт изъята карта бубновой масти;
- из колоды карт извлечена шестёрка;
- хотя бы одна пуля попала в цель в испытании с тремя выстрелами по мишени;
- хотя бы на одной из двух брошенных игральных костей появилось число 6;
- в расписании уроков на понедельник первым уроком поставлена физика;
- при сдаче экзамена студент получил оценку «отлично».
- — при одном броске монеты выпала решка;
— при одном броске монеты выпал орел; - — в результате броска игральной кости выпало число, равное двум;
— в результате броска игральной кости выпало одно из чисел:
1, 3, 4, 5, 6; - — в результате броска игральной кости выпало число, большее четырех;
— в результате броска игральной кости выпало одно из чисел:
1, 2, 3, 4; - — в результате броска игральной кости выпало число, не большее трех;
— в результате броска игральной кости выпало одно из чисел:
4, 5, 6; - — из колоды карт изъята карта бубновой масти;
— из колоды карт изъята карта червовой, трефовой или пиковой масти; - — из колоды карт извлечена шестерка;
— из колоды карт извлечена любая карта, отличная от шестерки; - — хотя бы одна пуля попала в цель в испытании с тремя выстрелами по мишени;
— в испытании с тремя выстрелами по мишени промахнулись все три раза; - — хотя бы на одной из двух брошенных игральных костей появилось число 6;
— ни на одной из двух брошенных игральных костей не появилось число 6; - — в расписании уроков на понедельник первым уроком поставлена физика;
— в расписании уроков на понедельник первым уроком поставлен любой предмет, кроме физики, или первого урока нет; - — при сдаче экзамена студент получил оценку «отлично»;
— при сдаче экзамена студент получил оценку «2», «3» или «4».
Для каждого случая мы должны установить противоположное событие. Противоположное событие — это событие, которое происходит, когда исход, указанный в исходном событии, не реализуется.
1) При одном броске монеты выпала решка.
Исходное событие : Выпала решка.
Противоположное событие : Выпал орел.
Объяснение: Монета имеет две стороны, и если на одной стороне выпала решка, то на другой — выпал орел. Противоположное событие заключается в том, что выпал орел.
2) В результате броска игральной кости выпало число, равное двум.
Исходное событие : На игральной кости выпало число 2.
Противоположное событие : На игральной кости выпало число, отличное от 2.
Объяснение: Игральная кость имеет 6 граней с числами от 1 до 6. Если на кости выпало число 2, то противоположным событием будет выпадение любого другого числа (1, 3, 4, 5 или 6).
3) В результате броска игральной кости выпало число, большее четырёх.
Исходное событие : Выпало число больше четырех.
Противоположное событие : Выпало число, которое не больше четырех.
Объяснение: Числа, большие четырех, это 5 и 6. Противоположное событие — это выпадение чисел 1, 2, 3 или 4, то есть числа, не превышающие 4.
4) В результате броска игральной кости выпало число, не большее трёх.
Исходное событие : Выпало число, не большее трех.
Противоположное событие : Выпало число, большее трёх.
Объяснение: Числа, не большие трех — это 1, 2 и 3. Противоположное событие — это выпадение чисел 4, 5 или 6, то есть чисел, больших 3.
5) Из колоды карт изъята карта бубновой масти.
Исходное событие : Изъята карта бубновой масти.
Противоположное событие : Изъята карта не бубновой масти.
Объяснение: В колоде 4 масти: бубновая, червовая, трефовая и пиковая. Противоположное событие — это событие, когда изъята карта, не относящаяся к бубновой масти (то есть червовая, трефовая или пиковая).
6) Из колоды карт извлечена шестёрка.
Исходное событие : Извлечена карта с числом 6.
Противоположное событие : Извлечена карта, не являющаяся шестёркой.
Объяснение: В колоде есть карты с числом 6, и если эта карта извлечена, противоположное событие будет заключаться в извлечении карты, на которой не написано число 6 (это карты с другими номерами).
7) Хотя бы одна пуля попала в цель в испытании с тремя выстрелами по мишени.
Исходное событие : Хоть одна пуля попала в цель.
Противоположное событие : Все три пули промахнулись.
Объяснение: В случае, если хотя бы один выстрел оказался точным, событие считается выполненным. Противоположное событие — это когда все три выстрела промахнулись, и не было ни одного попадания.
8) Хотя бы на одной из двух брошенных игральных костей появилось число 6.
Исходное событие : На хотя бы одной из двух костей выпало число 6.
Противоположное событие : На обеих костях не выпало число 6.
Объяснение: Событие происходит, когда хотя бы одна из костей показывает 6. Противоположное событие — это когда ни одна из костей не показала 6, то есть на обеих костях выпало число, отличное от 6.
9) В расписании уроков на понедельник первым уроком поставлена физика.
Исходное событие : Первым уроком в расписании понедельника — физика.
Противоположное событие : Первым уроком поставлен любой предмет, кроме физики, или первого урока нет.
Объяснение: Если первым уроком в расписании понедельника стоит физика, то противоположное событие — это ситуация, когда на первом уроке стоит другой предмет или уроков в понедельник нет вовсе.
10) При сдаче экзамена студент получил оценку «отлично».
Исходное событие : Студент получил оценку «отлично».
Противоположное событие : Студент получил оценку «2», «3» или «4».
Объяснение: Оценка «отлично» является самой высокой, противоположное событие — это получение студентом любой из оставшихся оценок, которые не равны «отлично».
Задачи для внеклассной работы