Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1058 Алимов — Подробные Ответы
Сколько нечётных: 1) трёхзначных; 2) четырёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, если любую из них можно использовать в записи числа не более одного раза?
1) Всего нечетных трехзначных чисел:
- — вариантов выбора первой цифры (без нуля);
- — вариантов выбора второй цифры;
- — вариантов выбора третьей цифры;
- ;
- Ответ: 450.
2) Всего нечетных четырехзначных чисел из цифр :
- — варианта выбора четвертой цифры;
- — варианта выбора первой цифры (без нуля);
- — варианта выбора второй цифры;
- — вариантов выбора третьей цифры;
- ;
- Ответ: 144.
Часть 1: Нечётные трёхзначные числа
Шаг 1: Размещение первой цифры
Первая цифра трёхзначного числа не может быть равна 0, так как это шестизначное число, и оно должно быть положительным. Таким образом, для первой цифры у нас есть 9 вариантов, поскольку первая цифра может быть любым числом от 1 до 9.
Шаг 2: Размещение второй цифры
Для второй цифры у нас нет ограничений, она может быть любой цифрой от 0 до 9. Таким образом, для второй цифры будет 10 вариантов.
Шаг 3: Размещение третьей цифры (нечётной цифры)
Так как число должно быть нечётным, то последняя цифра (на третьей позиции) должна быть нечётной. В нашем случае, нечётными цифрами являются: 1, 3, 5, 7, 9. То есть для третьей цифры у нас есть 5 вариантов, так как мы можем выбрать одну из 5 нечётных цифр.
Шаг 4: Применение принципа умножения
Общее количество возможных нечётных трёхзначных чисел — это произведение количества вариантов для каждой позиции:
Ответ для части 1:
Часть 2: Нечётные четырёхзначные числа из цифр
Шаг 1: Размещение четвёртой цифры (нечётной цифры)
Последняя цифра четырёхзначного числа (на четвёртой позиции) должна быть нечётной, так как число должно быть нечётным. Нечётными цифрами являются 1, 3, 5. Таким образом, для четвёртой цифры есть 3 варианта, так как мы можем выбрать одну из 3 нечётных цифр.
Шаг 2: Размещение первой цифры
Первая цифра не может быть равна нулю, так как это четырёхзначное число. Кроме того, она не может быть той цифрой, которая выбрана для четвёртой позиции. Таким образом, для первой цифры остаётся 4 варианта, так как она может быть любым числом от 1 до 5, за исключением цифры, которая уже выбрана для четвёртой позиции.
Шаг 3: Размещение второй цифры
Для второй цифры не существует ограничений, за исключением того, что она не может совпадать с цифрами, уже выбранными для первой и четвёртой позиций. После выбора первой и четвёртой цифры остаётся 4 доступных цифры для второй позиции. Таким образом, для второй цифры есть 4 варианта.
Шаг 4: Размещение третьей цифры
Для третьей цифры остаётся 3 возможных цифры, так как она не может быть одинаковой с цифрами на первой, второй и четвёртой позициях. Таким образом, для третьей цифры есть 3 варианта.
Шаг 5: Применение принципа умножения
Общее количество возможных четырёхзначных нечётных чисел из цифр — это произведение количества вариантов для каждой позиции:
Ответ для части 2:
Итоговое решение:
- Для трёхзначных нечётных чисел существует 450 различных чисел.
- Для четырёхзначных нечётных чисел из цифр существует 144 различных числа.
Задачи для внеклассной работы