Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1470 Алимов — Подробные Ответы
Выяснить, является ли функция чётной, нечётной или не является ни чётной, ни нечётной (1470—1472).
- 2x+2^-x;
- y=3x-3^-x;
- y=ln ((3+x)/(3-x));
- y=|ln((5+x)/(5-x)).
- ;
;
Ответ: четная. - ;
;
Ответ: нечетная. - ;
;
Ответ: нечетная. - ;
;
Ответ: четная.
Задача состоит в определении четности или нечетности функций. Для этого будем использовать определения:
- Четная функция — это функция, для которой для всех из области её определения.
- Нечетная функция — это функция, для которой для всех из области её определения.
Каждый пункт будет решён поэтапно с детальным объяснением.
1)
Нам необходимо проверить, является ли эта функция четной или нечетной. Для этого подставим вместо в функцию и посмотрим, что получится:
Преобразуем:
Мы видим, что , то есть функция является четной.
Ответ: четная.
2)
Теперь проверим, является ли эта функция четной или нечетной. Подставим в функцию:
Преобразуем:
Теперь сравним с исходной функцией:
Замечаем, что , то есть функция является нечетной.
Ответ: нечетная.
3)
Функция дана в виде разности двух логарифмов:
Теперь проверим её четность или нечетность. Подставим вместо :
Преобразуем:
Заметим, что это равно:
Таким образом, функция является нечетной.
Ответ: нечетная.
4)
Теперь проверим функцию, содержащую абсолютное значение. Функция записана как:
Подставим вместо :
Преобразуем:
Это выражение совпадает с исходной функцией:
Таким образом, функция является четной.
Ответ: четная.
Итоги:
- — четная.
- — нечетная.
- — нечетная.
- — четная.