Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1213 Алимов — Подробные Ответы
Построить полигон частот и полигон относительных частот значений случайной величины Z, распределение которых представлено в таблице:
1)
Z 3 4 5 6 7 8
м 1 3 4 5 3 2
2)
Z 10 11 12 13 14
м 4 6 9 7 3
1) Построим полигон частот и полигон относительных частот значений случайной величины , распределение которых представлено в таблице.
Решение
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | |
2) Построим полигон частот и полигон относительных частот значений случайной величины , распределение которых представлено в таблице.
Решение
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
---|---|---|---|---|---|
4 | 6 | 9 | 7 | 3 | |
Для того чтобы построить полигон частот и полигон относительных частот значений случайной величины , сначала нужно понять, как эти графики строятся. Давайте поэтапно рассмотрим каждый шаг, чтобы построить нужные графики для двух наборов данных.
Шаг 1: Введение в полигоны частот и относительных частот
- Полигон частот — это график, который строится с помощью точек, расположенных на оси абсцисс по значениям случайной величины , а на оси ординат — по частотам (то есть количествам, с которыми эти значения встречаются). Эти точки затем соединяются линиями.
- Полигон относительных частот — это аналогичный график, но вместо абсолютных частот (или числа встреч) используется относительная частота. Относительная частота для каждого значения вычисляется как:
где:
- — частота (или количество появления) значения ,
- — общее количество наблюдений (сумма всех частот).
Шаг 2: Построение полигонов для первого набора данных
1-й набор данных:
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 |
Общее количество наблюдений для первого набора данных:
Теперь вычислим относительные частоты для каждого значения :
Значения относительных частот:
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Теперь построим полигон частот и полигон относительных частот:
- Для полигона частот на оси ставим значения , а на оси — значения . Точки соединяем линиями.
- Для полигона относительных частот на оси ставим те же значения , а на оси — значения . Точки соединяем линиями.
Шаг 3: Построение полигонов для второго набора данных
2-й набор данных:
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
---|---|---|---|---|---|
4 | 6 | 9 | 7 | 3 |
Общее количество наблюдений для второго набора данных:
Теперь вычислим относительные частоты для каждого значения :
Значения относительных частот:
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
---|---|---|---|---|---|
Теперь построим полигон частот и полигон относительных частот для второго набора данных:
- Для полигона частот на оси ставим значения , а на оси — значения . Точки соединяем линиями.
- Для полигона относительных частот на оси ставим те же значения , а на оси — значения . Точки соединяем линиями.
Шаг 4: Подведение итогов
Мы построили полигоны для двух наборов данных, вычислив частоты и относительные частоты для каждого значения случайной величины .
Ответ:
- Для первого набора чисел, полигон частот и полигон относительных частот построены.
- Для второго набора чисел, полигон частот и полигон относительных частот также построены.
Эти полигоны позволяют наглядно увидеть, как распределяются значения случайной величины в каждом наборе данных.
Задачи для внеклассной работы