Учебник «Алгебра» для 10-11 классов под авторством Алимова – это один из наиболее популярных и широко используемых учебных пособий для старшеклассников. Он заслужил признание как среди учителей, так и среди учеников благодаря своей структурированности, доступности изложения и качественной проработке материала.
Учебник охватывает весь необходимый курс алгебры для 10-11 классов, включая такие сложные темы, как производные, интегралы, логарифмы и элементы математического анализа. Материал представлен последовательно и логично, что позволяет ученикам постепенно углубляться в изучение предмета. Пособие включает как теоретическую часть, так и большое количество практических заданий различного уровня сложности, что способствует закреплению знаний.
Одной из главных особенностей учебника является наличие задач повышенной сложности, которые стимулируют развитие логического мышления и навыков решения нестандартных задач. Кроме того, в книге представлены примеры из реальной жизни, что делает изучение алгебры более интересным и прикладным.
Преимущества учебника
- Четкая структура материала
Учебник разделен на главы и параграфы с последовательным изложением тем. Это позволяет ученикам легко ориентироваться в содержании и возвращаться к ранее изученным темам для повторения. - Пошаговые объяснения
Каждая новая тема сопровождается подробными примерами с пошаговым решением. Это помогает ученикам лучше понять алгоритмы выполнения задач. - Разнообразие упражнений
В учебнике представлены задачи разного уровня сложности: от базовых до олимпиадных. Это делает пособие полезным как для обычных школьников, так и для тех, кто готовится к экзаменам или олимпиадам. - Практическая направленность
Включение задач из реальной жизни (например, расчет процентов или использование математических моделей) помогает ученикам видеть практическое применение алгебры. - Подготовка к ЕГЭ
Учебник содержит задания, аналогичные тем, которые встречаются на ЕГЭ, что делает его отличным инструментом для подготовки к экзаменам.
Учебник «Алгебра» Алимова для 10-11 классов – это надежный помощник в изучении математики. Он подходит как для базового освоения предмета, так и для углубленного изучения. Благодаря четкой структуре, разнообразию заданий и ориентации на экзамены, данный учебник является одним из лучших выборов для старшеклассников.
ГДЗ по Алгебре 10-11 Класс Номер 1186 Алимов — Подробные Ответы
На стол бросают обыкновенный игральный кубик и игральный октаэдр, грани которого пронумерованы числами от 1 до 8. Составить таблицу распределения значений случайной величины X — суммы выпавших чисел по их вероятностям Р.
1) Таблица всех возможных исходов при бросании игрального кубика и игрального октаэдра и последующего подсчета суммы выпавших очков:
2) Вероятности выпадения очков:
3) Таблица распределения значений по вероятностям:
Часть 1: Таблица всех возможных исходов
В данной задаче описывается процесс бросания двух игральных кубиков: стандартного шестигранного кубика (с номерами от 1 до 6) и игрального октаэдра (восьмигранного кубика) с номерами от 1 до 8.
Задание: Составить таблицу всех возможных исходов и подсчитать суммы выпавших очков.
Для этого нужно создать таблицу, где:
- I — это значения, выпавшие на игральном кубике (номера от 1 до 6).
- II — это значения, выпавшие на игральном октаэдре (номера от 1 до 8).
- Сумма выпавших очков получается путем сложения значений, которые выпали на каждом из кубиков.
Таблица выглядит так:
I/II | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Каждое пересечение строки и столбца в этой таблице дает результат сложения двух чисел — одного с кубика и одного с октаэдра. Например:
- Если на кубике выпало 1, а на октаэдре 3, то сумма будет 1 + 3 = 4.
- Если на кубике выпало 5, а на октаэдре 6, то сумма будет 5 + 6 = 11.
Часть 2: Вероятности выпадения очков
Теперь, когда мы составили таблицу всех возможных исходов, можем переходить к вычислению вероятностей для каждой суммы.
Общее количество возможных исходов равно , так как на кубике 6 граней, а на октаэдре — 8 граней. Значит, общее количество возможных исходов — 48.
Теперь для каждой суммы нужно посчитать количество способов, с помощью которых эта сумма может быть получена. Например:
- Сумма 2 может быть получена только одним способом: .
- Сумма 3 может быть получена двумя способами: и .
- Сумма 4 может быть получена тремя способами: , , .
- И так далее.
Далее вычисляем вероятности для каждой суммы:
- Для суммы 2: существует только один способ ее получить — .
- Для суммы 3: существует два способа — .
- Для суммы 4: существует три способа — .
- Для суммы 5: существует четыре способа — .
- Для суммы 6: существует пять способов — .
- Для суммы 7: существует шесть способов — .
- Для суммы 8: существует шесть способов — .
- Для суммы 9: существует пять способов — .
- Для суммы 10: существует четыре способа — .
- Для суммы 11: существует три способа — .
- Для суммы 12: существует два способа — .
- Для суммы 13: существует один способ — .
- Для суммы 14: существует один способ — .
Таким образом, для каждой суммы, которая может быть получена при броске кубика и октаэдра, можно вычислить вероятность:
Часть 3: Таблица распределения значений по вероятностям
В последней части задачи предлагается составить таблицу распределения вероятностей для всех возможных значений суммы. Для этого используется уже вычисленная информация о вероятностях для каждой суммы.
Таблица будет выглядеть так:
X | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
P | 1/48 | 2/48 | 3/48 | 4/48 | 5/48 | 6/48 | 6/48 | 5/48 | 4/48 | 3/48 | 2/48 | 1/48 | 1/48 |
Таким образом, все необходимые шаги выполнены, и мы можем видеть полное распределение вероятностей для каждой суммы.
Задачи для внеклассной работы